离婚和父母生病是导致儿童与父母亲分离的两种主要原因，这种分离对孩子成长的影响如何呢？

最近的爱思唯尔期刊《流动儿科学》（Ambulatory Pediatrics）刊登的一篇文章研究了与父母亲分离对学龄前儿童成长的影响。研究人员收集了1,619名将要入学的儿童的相关数据，其中18%的研究对象已与父亲或母亲分开至少一个月的时间。之所以选择这个年龄段的儿童作为研究对象，是因为这些即将入学的儿童都会参加常规的入学健康检查，可以利用这个机会进行数据收集，对儿童潜在的学习障碍进行早期识别。此外，研究人员还对这些儿童的家长或照顾他们的看护机构工作人员进行了深入的健康和成长情况问卷调查，收集了这些儿童的人口统计学数据和上幼儿园、日托所的情况，以及他们学习能力、语言表达能力的发展情况。

通过分析搜集到的数据，研究人员发现，单亲情况在城市里弱势群体集中的社区比较常见。单亲环境下的儿童的学习能力比普通家庭的儿童弱一些，存在更多的学习障碍。

儿童看护机构和学校应该清楚地认识这些潜在风险，采取有效的措施，避免单亲环境下的儿童在学校教育的初期就落后。文章作者得出结论：尽早识别那些存在学习障碍的儿童非常必要，这有利于学校、家长配合起来，采取措施帮着这些孩子。